Apoios Visuais Evidentes
Neste ciclo, as palavras são apresentadas com imagens contextualizadas e sinalizações visuais claras. O objetivo é que as crianças construam suas primeiras hipóteses sobre a escrita, relacionando o som à imagem de forma intencional e lúdica.
Arranjos Internos e Pistas Sonoro-Gráficas
Aqui, os jogos desafiam a criança a explorar a estrutura interna das palavras. Com menos apoios visuais diretos, o foco se desloca para as relações sonoro-gráficas, incentivando a discussão em duplas e a formulação de novas hipóteses sobre como a escrita funciona.
Reflexão Autônoma sobre a Escrita
O ciclo mais avançado propõe jogos com sinalização externa mínima. As crianças são convidadas a mobilizar todo o seu repertório e a refletir de forma autônoma sobre a escrita, numa progressão de conhecimento a partir de estratégias de leitura, consolidando suas hipóteses e aprofundando a compreensão da cultura escrita.
A Mediação em Duplas: Diálogo e Construção de Hipóteses
Os jogos são ferramentas para a mediação pedagógica. Incentivamos o uso em duplas para que o diálogo entre as crianças se torne o principal motor da construção de novas hipóteses sobre a escrita, valorizando a interação e a troca de saberes.
Aprofunde sua Prática Docente
Explore nossos materiais de formação e referenciais teóricos para enriquecer ainda mais sua mediação pedagógica com as culturas do escrito.